مجلة البحوث والدراسات الاجتماعية

كلمة رئيس هيئة التحرير

2025-12-29T03:57:21+00:00

كلمة رئيس هيئة التحرير

دور مؤسسات التنشئة الاجتماعية في رعاية الموهوبين

2024-12-05T00:29:16+00:00

هدفت الدراسة إلى التعرف على دور مؤسسات التنشئة الاجتماعية في رعاية الموهوبين، واعتمدت على المنهج الكيفي والكمي من خلال المقابلات، والملاحظة بالمشاركة، والاستبانة. ونُفذت الدراسة في مدارس مدينة الهفوف: (4) متوسطة، و(6) ثانوية، و(2) مجمعات، إضافة إلى مقابلة أولياء الأمور ومراكز رعاية الطالبات الموهوبات. كما شملت العينة (12) منسقة موهبة بالأحساء، و(1) بالرياض، و(1) من إدارة الموهوبات، إضافة إلى لقاء مدير التعليم بالأحساء، و(15) ولي أمر، و(5) طالبات، و(5) طلاب موهوبين، ليصبح مجموع المقابلات (40)، أما الاستبانة الإلكترونية فلم تحقق استجابات كافية، مما استدعى الاعتماد على الورقية.

وتوصلت النتائج إلى أن الأسرة هي الأكثر قدرة على اكتشاف الموهوبات، بينما تعاني بعض المدارس من نقص التجهيزات، إذ يقتصر الأمر أحيانًا على فصل موهبة غير مكتمل، كما لوحظ ضعف الإعلان عن البرامج الخاصة بالموهوبين، ومواجهة المعلمات تحديات أبرزها: عدم التفرغ، وتعارض المهام، وقلة الحوافز. وأوصت الدراسة بضرورة تخفيض نصاب الحصص للمعلمات إلى (15) حصة كحد أقصى، ويفضل تفريغ معلمة الموهبة بشكل كامل، خصوصًا أن عدد خريجات الماجستير في التخصص كبير ومؤهلات للقيام بالدور.

دور المدارس الثانوية في تحقيق الأمن الفكري لدى طلابها في المملكة العربية السعودية

2024-10-17T02:50:42+00:00

هدفت الدراسة إلى التعرف على دور المدارس الثانوية في تحقيق الأمن الفكري لدى طلابها في المملكة العربية السعودية من خلال التعرف على أهمية الأمن الفكري وأساليب تحقيقه، ومعرفة الآثار التربوية المترتبة على تحقيقه لدى طلاب المرحلة الثانوية ، ودور المؤسسات التعليمية، والمناهج الدراسية بشكل عام، ومناهج الدراسات الاجتماعية بشكل خاص في تحقيق الأمن الفكري لديهم، واستخدمت الدراسة المنهج الوثائقي، وتوصلت إلى عدد من النتائج منها: أن الأمن بجميع أنواعه والأمن الفكري خاصةً من المطالب الأساسية التي جاء الإسلام لتحقيقها في المجتمعات الإنسانية، وأن للمؤسسات التعليمية دور كبير في تحقيق الأمن الفكري، إذ لها دور وقائي مهم لدرء الفساد وارتكاب الجريمة، ودور المناهج الدراسية في تحقيق الأمن الفكري من خلال تضمين مناهج التعليم العام مفاهيم الأمن الفكري بغرض تعميق مفهوم الولاء الوطني لدى جميع أفراد المجتمع ، وتتضح الآثار التربوية الناجمة من تحقيق الأمن الفكري في المجتمع من خلال تحقيق جوانب الأمن المختلفة، كالأمن الاقتصادي والاجتماعي والنفسي والثقافي والعقدي والأخلاقي وأخيراً الأمن الوطني بجميع مقوماته.

المهارات الاجتماعية لدى المرأة السعودية العاملة ودورها في التمكين في بيئة العمل

2024-10-15T22:16:06+00:00

هدفت الدراسة إلى التعرف على دور المهارات الاجتماعية في تمكين المرأة السعودية العاملة، والمتمثلة في: (حل المشكلات، وتحمُّل المسؤولية، والمرونة الاجتماعية)، واستخدمت الدراسة منهج المسح الاجتماعي عن طريق الحصر الشامل، وأداة الاستبانة، وطبقت الدراسة على الموظفات السعوديات بـجامعة الملك فيصل في كليتي (الآداب، والعلوم) في الأحساء، البالغ عددهن (١٦١) موظفة، وتوصّلت الدراسة إلى عدة نتائج، منها: أن مهارة حل المشكلات لها دور واضح في تمكين المرأة السعودية العاملة، إذ إنها تمتلك القدرة على مواجهة المشكلات المعقدة في العمل، ووضع خطط وخطوات منظمة لحلّها؛ مما أسهم ذلك في تطوير قدرتها في مجال العمل، وتبيّن أن مهارة تحمُّل المسؤولية لها دور كبير في تمكين المرأة السعودية العاملة، حيث تتحمُّل مسؤولية قراراتها في العمل بشكل دائم؛ مما عزز ذلك من إمكانياتها في مجال العمل، وأظهرت النتائج أن مهارة المرونة الاجتماعية لها دور كبير في تمكين المرأة السعودية العاملة، إذ اتضح أن المرأة السعودية العاملة لديها قدرة عالية على تقبل الآخرين في العمل؛ مما يسهم ذلك في تطورها.

دليل إرشادي لتعزيز المرونة النفسية لمواجهة الاحتراق الوظيفي من وجهة نظر الأخصائيين الاجتماعيين

2024-10-06T04:00:59+00:00

هدفت الدراسة إلى تعزيز المرونة النفسية لدى الأخصائيين الاجتماعيين العاملين في مجمعات إرادة والصحة النفسية في المملكة العربية السعودية، من خلال التعرف على أسباب الاحتراق الوظيفي التي ترجع إلى طبيعة دور الأخصائي الاجتماعي والبيئة التنظيمية، والتعرف على مُعززات المرونة النفسية الذاتية والبيئية للأخصائيين الاجتماعيين، للخروج بدليل إرشادي مقترح لتعزيز المرونة النفسية لديهم ، ولتحقيق أهداف الدراسة اعتمدت الأسلوب الوصفي التحليلي وأداتين للدراسة الاستبيان والمقابلة شبه المقننة، وتم تطبيقهما على عينة من الأخصائيين الاجتماعيين العاملين في مجمعات إرادة والصحة النفسية بالمملكة العربية السعودية والبالغ عددهم (70) أخصائيًا وأخصائية ، وأظهرت نتائج الدراسة: أن أفراد العينة موافقون على أسباب الاحتراق الوظيفي التي ترجع إلى طبيعة دور الأخصائي الاجتماعي وإلى البيئة التنظيمية في مجمعات إرادة والصحة النفسية ، إضافة إلى موافقتهم على مُعززات المرونة الذاتية والبيئية للأخصائي الاجتماعي العامل في مجمعات إرادة والصحة النفسية ، وأوضحت نتائج أفراد عينة المقابلات البحثية حاجة الأخصائيين الاجتماعيين في مجمعات إرادة والصحة النفسية إلى مجموعة من البرامج والأدلة الإرشادية المتنوعة؛ لتعزيز مهارات المرونة النفسية، والتدريب على التعامل مع الاحتراق الوظيفي.

الواسطة وعلاقتها بثقافة البيئة الوظيفية في المجتمع السعودي

2024-11-06T02:07:34+00:00

هدفت الدراسة إلى الكشف عن ظاهرة الواسطة المرتبطة بتجاوز الأنظمة والإجراءات بدافع الاعتبارات الاجتماعية (الأقارب والأصدقاء)، أو مقابل خدمات شخصية، أو بغرض إرضاء الرؤساء، وعلاقتها بثقافة بيئة العمل لدى موظفي القطاع العام في مدينة بريدة بمنطقة القصيم. واعتمدت الدراسة على المنهج المسحي الاجتماعي للعينة باستخدام الاستبانة كأداة رئيسة، وشملت (185) موظفًا وموظفة من قطاعات الصحة والتعليم والخدمات. استندت الدراسة إلى افتراضات نظرية اللامعيارية لروبرت ميرتون التي ترى أن الانحراف ينشأ نتيجة الفجوة بين الأهداف الثقافية السائدة والوسائل المشروعة المتاحة لتحقيقها.

وأظهرت النتائج ارتباط الواسطة بثقافة المنظمة، إذ يسهم أسلوب الإدارة الحازمة والمكافأة في الحد من السلوكيات غير النظامية عند التعامل مع المعارف والأقارب. كما أن الدعم والتعاون بين الموظفين يقللان من سلوك الانسحاب، مما يحد من اللجوء إلى الواسطة. في المقابل، توجد فئة تسعى لاكتساب مزايا مادية أو معنوية عبر الالتفاف على المديرين وتجاوز الأنظمة لإرضاء الرؤساء.

وأوصت الدراسة بضرورة تبني خطط وسياسات واضحة تعزز قيم القيادة في إدارة الموظفين، وتقييم الأداء على أساس الكفاءة والخبرة، مع تفعيل التعاون بين هيئة الرقابة ومكافحة الفساد والجهات الحكومية لوضع معايير دقيقة للحد من الظاهرة، إلى جانب برامج تدريبية تستهدف تنمية الولاء المؤسسي.

المشكلات الاجتماعية التي تواجه أسر المواطنات السعوديات المتزوجات بغير سعودي

2024-11-04T09:45:57+00:00

هدفت الدراسة إلى التعرف على المشكلات الاجتماعية التي تواجه أسر المواطنة السعودية، والأساليب التي تتبعها للتكيف مع تلك المشكلات، واستخدمت الدراسة منهج دراسة الحالة، إذ شارك فيها (24) فرداً، واعتمدت على المقابلة شبه المقننة، إضافة إلى الملاحظة وجمع الوثائق. وتمثلت أهم النتائج: أن الصعوبات الاجتماعية تختلف بحسب المتغيرات السوسيوديموغرافية. ووجود عمليات إيجابية مثل: التوافق الزواجي والتعاون الاقتصادي، إلى جانب عمليات سلبية كالصراع وتعددية الأدوار، وتباين في نظرة المواطنة لذاتها مقابل النظرة السلبية للمجتمع، وتعّرض أبناء المواطنات وأزواجهن لمظاهر التنميط والعنصرية والتنمر. واتباع أسر المواطنات أساليب تكيف مختلفة مثل: نشوء الهوية الهجينة، وتعزيز التماسك الاجتماعي والشعور بالمسؤولية. وأوصت الدراسة بإطلاق مبادرة وطنية لمكافحة التنمر والتمييز الإلكتروني ضد أسر المواطنات، وتفعيل برنامج "رفق" لخفض العنف، وتشجيع أبناء المواطنات على الانخراط في العمل التطوعي.